PROJETO
“APOIO AOS ALUNOS COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM”
Professora Articuladora: Waldety Costa Tasso
Ano Letivo de 2010
Terra Nova do Norte – MT
Entre outras, o Professor Articulador tem como metas:
Desenvolver um processo de ensino diferenciado com o aluno para que ele alcance qualificação necessária a sua promoção ao término do ano letivo.
Criar novas estratégias e métodos para trabalhar conteúdos, para os quais os alunos apresentam dificuldades;
Orientar o aluno a identificar suas dificuldades para superá-las;
Permitir ao aluno compreender seu potencial;
1° eixo: atendimento a alunos que apresentarem dificuldades/problemas de aprendizagem e que estejam significativamente prejudicando o seu desenvolvimento formativo normal, a qualquer tempo dentro do ciclo que estiver vivenciando;
2° eixo: atendimento a alunos com defasagem idade/ciclo, incluídos nas turmas de superação; ( caso haja na escola a sala de superação)
3° eixo: atendimento a alunos retidos, no final do ciclo.
Ao se propor o presente projeto, acredito que se pode contribuir de forma bastante significativa para a superação das dificuldades de aprendizagem apresentadas pelas crianças que não conseguem apreender as habilidades necessárias para o domínio da leitura, escrita e cálculos.
OBJETIVOS
OBJETIVOS GERAIS:
- Oferecer às crianças com dificuldades no processo de aprendizagem atividades diversificadas que minimize o fracasso escolar melhorando sua auto-estima.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
- Oportunizar as crianças alvo do projeto situações de aprendizagem que possibilitem o desenvolvimento:
- De habilidades mentais e lingüísticas (capacidade de se expressar oralmente e na escrita, identificar, comparar, estabelecer relações, classificar, analisar interpretar e sintetizar)
- Da criatividade, da formulação de hipóteses, de critica, de resolução de situações-problema;
- Do raciocínio reflexivo-crítico, de atenção, de observação, da socialização e das relações interpessoais;
- Da capacidade de aplicar conhecimentos construídos em novas situações e de fazer generalizações.
- Da vivência lúdica por meio de jogos relacionados à atividade.
- Do uso das Tecnologias na ajuda em desenvolver as habilidades dos alunos.
METODOLOGIA
- Participação no processo de aprendizagem dos alunos que freqüentarão a sala de articulação.
- Registro de relatórios das atividades realizadas.
- Elaboração de pesquisas e estudos para escolha das estratégias de operacionalização do conteúdo programático das séries iniciais do Ensino Fundamental adequando-os à Pedagogia de Projetos em sala de aula.
- Confecção de materiais pedagógicos.
- Reuniões com os pais e professores dos alunos envolvidos no projeto com o objetivo de relatar os progressos das crianças.
- Administração das aulas com alunos previamente selecionados, aulas com duração de duas horas e ou três horas /aulas quando o aluno apresentar dificuldade de estar na escola, devido à distância do colégio ou uso do transporte escolar.
- Articuladamente com o professor regente e coordenador pedagógico, buscar estratégias que garantam a aprendizagem daqueles alunos que por motivos vários apresentam dificuldades ou defasagem em seu desenvolvimento escolar.
Recursos utilizados:
Caderno, lápis, caneta, borracha, lápis de cor, tintas, tecidos, papéis diversos, cola, tesoura, barbante, máquina digital, aparelho de som, DVDs,cordas, material de sucata,E.V.A, canudinho, palito de picolé,Laboratório de Informática.
